人口因素决定教育发展的规模和速度

1、生产力水平是决定教育发展规模和速度的关键因素 。 教育发展的规模和速度受到物质资料生产能力的制约 ，这是教育发展的物质基础。 生产力发展和社会再生产对劳动力质量的需求程度，包括所需劳动力的总量和各类劳动力的比例
，分别决定着教育发展的规模 、速度和教育的体系、结构
。

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、【答案】：人口状况对教育的影响主要表现在以下几个方面： （1） 一定数量的人口是教育得以发展的基础和前提，它影响着教育事业发展的速度和规模 ，制约着教育发展战略目标的实现和战略重点的选择。

3、制约教育发展的规模与速度的因素有人口数量与增长率
，生产力发展水平 。

4 、同时，人口的增长又主要在不发达地区 ，我国人口正以每年2千万的速度增长
。如果教育经费随着人口的增长而增长
，教育规模必然扩大；如果教育经费不能增长，必然导致两种结果：一是限制教育事业的发展 ，降低入学率；一是保持入学率
，而降低生均经费。这两种情况都有损于教育的发展 。

教育的社会制约性

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、【答案】：教育并不是孤立于社会发展的，教育受到政治、经济 、文化等各方面的影响和制约 ，我们把教育受到社会各方面的制约作用叫作教育的社会制约性
。主要表现在生产力
、政治经济制度和文化对教育的制约。 （1）生产力对教育的制约 。

2、教育的社会制约性是指教育在发展过程中受到社会多种因素的制约和影响
，主要包括生产力 、社会经济政治制度
、文化、人口因素和地域环境等方面
。具体如下：生产力对教育的制约 制约教育事业发展的规模和速度：教育事业发展的规模和速度归根结底由生产力发展的水平和状况决定。

3 、【答案】：此说法错误 。教育具有相对独立性，是指教育具有自身的规律 ，对政治
、经济制度，生产力等具有能动作用
。但同时
，教育又具有社会制约性，会受到政治、经济 、文化、科技
、人口等社会因素的影响。综上 ，该说法错误 。

4、教育目的的社会性质直接决定于生产关系和政治的性质。在阶级社会里
，统治阶级的教育目的取决于统治阶级的经济利益和政治利益
。实际上，每个统治阶级都是通过它的代表人物或国家机关提出它的教育目的。因此 ，在阶级社会里
，教育目的具有鲜明的阶级性 。

5 、因为教育目的不仅受到社会关系和政治经济因素的影响，同时也受到生产力和科技发展的制约
。 制定教育目的时 ，还需考虑不同国家的文化背景。教育事业的发展规模和速度
，最终是由生产力的发展水平和状况所决定的 。因此，教育必须与生产力的发展相适应 ，这是学校教育在社会发展方面应遵循的规律
。

制约教育发展的规模与速度的因素有

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、制约教育发展的规模与速度的因素有人口数量与增长率
，生产力发展水平。

2、第二，生产力的发展水平直接制约着一个国家在教育经费方面的支付能力 ，教育经费投入的数量直接影响着教育发展的规模和速度 。第三，生产力的发展不仅为教育的发展提供了物质的前提和可能
，而且对教育事业的发展提出了需要
。不断满足社会和个人在文化教育方面日益增长的需要，是教育事业发展的重要动力。

3 、生产力对于教育的制约作用表现在以下几个方面：（1） 生产力的发展水平决定（制约）教育事业发展的速度和规模；（2）生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构；（3）生产力发展水平制约着教学的内容
、方法、组织形式与手段 。因此 ，决定教育事业发展的规模和速度的因素是生产力
。

4 、教育的社会制约性速记口诀生产力对教育的制约速记口诀：事业人
，教容方 事业：生产力的发展制约教育（事业）发展的规模和速度。教育发展的物质条件由生产力的发展提供，社会生产力水平决定社会对教育事业的需求程度 ，进而决定教育事业的规模和速度 。人：生产力的发展水平制约人才培养的规格和教育结构。

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、世界大学排名前10的一般都是英美等发达国家的学校
，这体现了生产力制约教育发展的规模与速度
。

什么决定教育的规模和速度

决定教育事业发展规模和速度的是 生产力 生产力对于教育的制约作用表现在以下几个方面：（1） 生产力的发展水平决定（制约）教育事业发展的速度和规模；（2）生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构；（3）生产力发展水平制约着教学的内容、方法 、组织形式与手段。

【答案】：A，C ，D ACD【解析】生产力对教育的决定作用体现在：生产力水平决定教育的规模和速度；社会生产力制约人才培养的规格舜口质量；社会生产力制约课程的设置及教学内容；社会生产力影响教育结构
、教育制度、教学组织方式 、教学方法等的变革；教育相对独立于社会经济的发展水平 。

生产力水平是决定教育发展规模和速度的关键因素
。 教育发展的规模和速度受到物质资料生产能力的制约
，这是教育发展的物质基础。 生产力发展和社会再生产对劳动力质量的需求程度，包括所需劳动力的总量和各类劳动力的比例 ，分别决定着教育发展的规模、速度和教育的体系
、结构 。

教育与经济之间的关系是相互依存、相互促进的
。一方面
，经济决定和制约教育的发展：发展规模和速度：社会经济的发展水平直接决定了教育能够投入的资源多少，从而影响教育的发展规模和速度。经济繁荣时期 ，通常伴随着教育投入的增加和教育规模的扩大 。

社会文化因素 社会的价值观念 、文化传统和社会期望都会影响教育发展的规模和速度
。

教育和生产力之间的关系生产力对教育的决定作用生产力水平决定教育的规模和速度。

为什么说生产力的发展决定着教育发展的规模和速度

第二，生产力的发展水平直接制约着一个国家在教育经费方面的支付能力
，教育经费投入的数量直接影响着教育发展的规模和速度 。第三，生产力的发展不仅为教育的发展提供了物质的前提和可能 ，而且对教育事业的发展提出了需要
。不断满足社会和个人在文化教育方面日益增长的需要
，是教育事业发展的重要动力。

生产力对于教育的制约作用表现在以下几个方面：（1） 生产力的发展水平决定（制约）教育事业发展的速度和规模；（2）生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构；（3）生产力发展水平制约着教学的内容
、方法、组织形式与手段 。因此，决定教育事业发展的规模和速度的因素是生产力。

生产力对教育发展的规模与速度有着制约作用
。经济水平较高的国家 ，教育普及程度通常更高。如发达国家与发展中国家在教育普及程度上的差异
，体现生产力对教育规模与速度的影响 。生产力水平还决定了教育发展的体系和结构
。不同生产力水平的国家，其教育体系与结构也不同。

制约教育发展的规模与速度的因素有人口数量与增长率 ，生产力发展水平 。

制约教育发展的规模与速度的主要因素有

1 、制约教育发展的规模与速度的主要因素有经济
、政治、文化 、科学技术
。

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、制约教育发展规模和速度的因素如下：经济发展水平是影响教育发展的重要因素。

3、第二
，生产力的发展水平直接制约着一个国家在教育经费方面的支付能力，教育经费投入的数量直接影响着教育发展的规模和速度 。第三 ，生产力的发展不仅为教育的发展提供了物质的前提和可能
，而且对教育事业的发展提出了需要
。不断满足社会和个人在文化教育方面日益增长的需要，是教育事业发展的重要动力。

4 、生产力水平是决定教育发展规模和速度的关键因素 。 教育发展的规模和速度受到物质资料生产能力的制约 ，这是教育发展的物质基础
。 生产力发展和社会再生产对劳动力质量的需求程度，包括所需劳动力的总量和各类劳动力的比例
，分别决定着教育发展的规模
、速度和教育的体系、结构。